Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 53 (2023): ene-jun; 293-312 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 53 (2023): ene-jun; 293-312 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 53 (2023): ene-jun; 293-312

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Theater and Education in Chile: The Classroom as a Stage ; Teatro y educación en Chile: el aula como escenario

Authors : Ponce de la Fuente, Héctor; Villanueva Vargas, Catalina; Faúndez Carreño, Tania

Subjects: Theater and education; applied drama; applied theater

Source: (pensamiento), (palabra). Y obra; No. 30 (2023): jul.-dic.; 164-176 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; Núm. 30 (2023): jul.-dic.; 164-176 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; n. 30 (2023): jul.-dic.;

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Creating Spaces: Notions of Social Justice Art Education in Visual Arts and Music Teachers in Chile. ; Creando espacios: nociones de educación artística para la justicia social en profesores de artes visuales y música en Chile ; Criando Espaços: Noções de Educação Artística para a Justiça Social em Artes Visuais e Professores de Música no Chile

Authors : López-Barraza, Andrea

Subjects: Arts Education; social justice Arts Education; teachers

Source: (pensamiento), (palabra). Y obra; No. 30 (2023): jul.-dic.; 10-57 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; Núm. 30 (2023): jul.-dic.; 10-57 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; n. 30 (2023): jul.-dic.;

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School Environmental Projects (PRAE) and Community Environmental Education (EAC): Encounters and Disagreements in the Colombian Curricular Orientations ; Los proyectos ambientales escolares (PRAE) y la educación ambiental comunitaria (EAC): encuentros y desencuentros en las orientaciones curriculares colombianas ; Projetos ambientais escolares (PRAE) e a educação ambiental comunitária (EAC): Encontros e desencontros nas orientações curriculares colombianas

Authors : Ojeda-González, Gina Paola; Castro-Moreno, Julio Alejandro

Subjects: PRAE; educación ambiental; educación ambiental comunitaria

Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 54 (2023): jul-dic; 84-101 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 54 (2023): jul-dic; 84-101 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 54 (2023): jul-dic; 84-101 ;

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Community Environmental Education with Family Farmers in Situations of Risk Due to the Use of Pesticides in the State of Goiás, Brazil ; La educación ambiental comunitaria con agricultores familiares en situaciones de riesgo ; A educação ambiental comunitária com agricultores familiares em situações de riscos pelo uso de agrotóxicos no Brasil

Authors : Silva de Oliveira, Alessandro

Subjects: educação ambiental comunitária; agricultores familiares; agrotóxicos

Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 54 (2023): jul-dic; 118-137 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 54 (2023): jul-dic; 118-137 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 54 (2023): jul-dic; 118-137

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The Enviromental Education Workshop at Miguel Pro School on the Topic “Biodiversity” ; El taller de educación ambiental del colegio Miguel Pro en el tema biodiversidad ; Workshop de educação ambiental na Instituição de Ensino Miguel Pro sobre o tema da biodiversidade

Authors : Pizarro Neyra, José; Quispe Araujo, Walter

Subjects: formal environmental education; solving-problems approach; primary level

Source: Bio-grafía; Vol. 16 No. 30 (2023): Número monográfico: Educación en Biodiversidad ; 121-128 ; Bio-grafía; Vol. 16 Núm. 30 (2023): Número monográfico: Educación en Biodiversidad ; Bio-grafía;

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Anthropological-pedagogical Foundations in the Thought of Plato and Aristotle ; Fundamentos antropológico-pedagógicos en el pensamiento de Platón y Aristóteles ; Fundamentos antropológico-pedagógicos no pensamento de Platão e Aristóteles.

Authors : Buitrago Martínez, Karina Ximena

Subjects: education; educational anthropology; principles of education

Source: Pedagogía y Saberes; No. 59 (2023): ; 69-82 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 59 (2023): jul.-dic.; 69-82 ; Pedagogía y Saberes; n. 59 (2023): ; 2500-6436 ; 0121-2494

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Why study a Doctorate in Education? The Career Anchor in Doctoral Students Colombians, Ecuadorians and Venezuelans ; ¿Para qué estudiar un Doctorado en Educación? El Ancla de Carrera en estudiantes doctorales colombianos, ecuatorianos y venezolanos ; Por que fazer um Doutorado em Educação? A âncora de carreira em alunos de doutorado Colombianos, equatorianos e venezuelanos

Authors : Ramírez, Tulio; Astorga, Clara

Subjects: motivation; racing anchor; education

Source: Revista Colombiana de Educación; No. 87 (2023): Diversidad y matemática (parte 2); 251-274 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 87 (2023): Diversidad y matemática (parte 2); 251-274 ; Revista

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Curriculum [of Mathematics]: Undisciplined Paths of the Gunadule Community of Alto Caimán ; Currículo [de matemáticas]: apuestas indisciplinares de la comunidad gunadule de Alto Caimán ; Currículo [Matemática]: Jogos de azar indisciplinados da comunidade Gunadule de Upper Cayman.

Authors : Tamayo, Carolina; Cuellar, Richard; Jaramillo, Diana

Subjects: curriculum; mathematics education; culture

Source: Revista Colombiana de Educación; No. 87 (2023): Diversidad y matemática (parte 2); 438-463 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 87 (2023): Diversidad y matemática (parte 2); 438-463 ; Revista

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Landscapes of Investigation, Dialogue, and Inclusion: about the Encounter Among Deaf and Hearing Students in Mathematics Classes ; Paisajes de investigación, diálogo e inclusión: sobre el encuentro entre estudiantes sordos y oyentes en las clases de matemáticas ; Cenários para investigação, diálogo e inclusão: sobre o encontro de surdos e ouvintes em aulas de matemática

Authors : Moura, Amanda; Godoy Penteado, Miriam

Subjects: deaf education; mathematics education and inclusion; meeting amongst the different

Source: Revista Colombiana de Educación; No. 87 (2023): Diversidad y matemática (parte 2); 307-322 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 87 (2023): Diversidad y matemática (parte 2); 307-322 ; Revista

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